Výsledky

Omlouvám se za zpoždění, zmatek:(

ZL – A

Auris – konzultace (domluvíme individuálně při nejbližším setkání)

Výsledky

Bugatti – 12.8 – N

Gilbert – 18,.5 – A

Z.L. – 8.5 – N

Test 1 – výsledky

Výsledky naleznete ZDE. Termíny ve STAGu, konzultační hodiny na webu.

Zápis na atestace prostřednictvím STAGu

Správcům STAGu se podařilo odstranit problémy v systému a ode dneška je možné zapsat se na test z Psycholingvistiky prostřednictvím STAGu. Takže s chutí do toho!

Zkouškové termíny

Termíny jsou již k dispozici, zapisování prostřednictvím STAGu bohužel zatím nefunguje (špatně nastavené parametry). Sledujte prosím web, pokusím se problémy odstranit alespoň pro následující termíny.

Literatura k problematice produkce

Prostudujte prosím tyto texty:

• Bordag, D.: Modely řečové produkce v současné psycholingvistice.Slovo a slovesnost, 66, 2005, s. 180–193.
• kapitoly 6.1 a 6.3 z Schwarzová, M.: Úvod do kognitivní lingvistiky. Praha 2009.

Literatura k problematice porozumění

Prostudujte prosím:

• kapitolu 5 Percepce řeči z Schwarzová, M.: Úvod do kognitivní lingivistiky. Praha 2009, s. 117-146.
• části kapitoly 12 Porozumění jazyku z Eysenck & Keanovy Kognitivní psychologie, Praha 2008: konkrétně Úvod, Zpracování vět, Zpracování diskurzu a Zpracování příběhů.

Literatura k problematice lexical access

K tématu přečtěte kratičký text – kapitolu C 5 Models of lexical retrieval z Field, J.: Psycholinguistics. A resource book for students. Routledge 2006, s. 105-109.

Literatura k problematice významu

Literatura je zhruba od poloviny prosince k dispozici ve Zbrojnici. Jedná se o tyto texty:

• kapitola C 4 The Meaning of  “Meaning“ z Field, J.: Psycholinguistics. A resource book for students. Routledge 2006, s. 101-105.
• kapitola Slippery Customers z Aitchison, J.: Words in the Mind. Blackwell 2003, s. 41-52.
• část článku (s. 99-107) Johnson-Laird, P.: How is meaning mentally represented. In Eco, U. – Santambrogio, M. – Violi, P. (eds.) Meaning and mental representations. Indiana UP 1988.

Krátký úkol na čtvrteční seminář

ZDE naleznete webovou stránku. Projděte si prosím údaje na ní uvedené (jde o výsledky asociačního experimentu) a klasifikujte (na základě již probrané problematiky z oblasti mentálního lexikonu a na základě znalostí lexikologie) vztahy mezi stimuly (butterfly, hungry, red, salt) a odpověďmi respondentů.